◎特別介紹醫務社工的專業技術，使學習真愛橋鄭至航者對於醫務社工的實務操作技術，如專業關係建立技巧、專業評估、會談技巧、訪視技巧及服務紀錄等，有更系統與實際的學習。
◎對醫務社工的應用理論有最新、較多元與廣泛又精緻的論述，並說明其在醫務社工實務的運用情形，可令學習者對於理論的運用有更清楚的脈絡可尋。
商品訊息描述:
新南向人才培育推動計畫明年編列15億4842萬元，柯志恩提案凍結5分之1，主席張廖萬堅以新南向預算跨多個司處，挪到稍後再一起審議。
溫信學
經歷
台北縣立三重醫院社會服務員
國立台灣師範大學社會工作研究所兼任助理教授
實踐大學社工系兼任助理教授
空中大學社會科學系兼任助理教授
真愛橋評價高教司長李彥儀說，有關英語畢業門檻，最近幾個月教育部已經行文各校，不應用外部的單一測驗作為英文畢業門檻標準，並應衡量系所發展制定，必須加強英文分級能力的教學。此科目最後決議，凍結100萬，並提出報告。
◎本書對於目前醫務社會工作在面對社工專精化、講求服務績效的醫院管理、以病人為中心的新制醫院評鑑制度，及臺灣人口結構的變遷所帶來的挑戰與變遷趨勢，有精彩的論述與提醒。
現任：
台北榮民總醫院社工師
中華民國醫務社會工作協會副理事長
此外，柯志恩說，以她過去在淡江大學服務時，跟教育部打交道的經驗，「一年換兩、三個業務承辦人，每次都要磐古開天從頭說起」，無法顯示教育部的高度，應給行政單位一些壓力。主席張廖萬堅徵詢通過柯志恩提案減列200萬元。
柯志恩表示，大學英文畢業門檻因為委外辦理而引發爭議，教育部必須提出策略解決。教育部綜規司長黃雯玲回應，英文門檻確實有改善空間，而綜規司是英語提升的整體窗口，會再跟高教司、技職司一併檢討，提出具體作法。教育部最近已成立英語推動會，進行業務推行。
作者： 溫信學政大學生日前反對校方將英外語畢業門檻制度外包，拒繳英檢合格證明，致校方拒絕核發畢業證書。該生因而對政大提起行政訴訟，但敗訴。政治大學（圖）。記者胡經周／攝影 分享
新功能介紹- 出版日期：2011/09/01
- 語言：繁體中文
醫務社會工作
針對「人員維持」編列5億多元，立委蔣乃辛表示，教育部商借學校老師從事行政業務，是否會影響學生受教權？如果把商借教師全部找來教育部，教師正式員額就要再多一點，另也涉及學校生師比問題。他堅持凍結5000萬，希望教育部拿出根本辦法，跟行政院好好談。最後決定，「人員維持」科目凍結2500萬。
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